rationalisering och omorganisering till sin spets?
Vk la ut en artikel här om skolorna i Västervik. Där har kommunen kommit på den superba iden(not) för att spara pengar så tar vi bort städarna i skolorna och lägger städjobben på lärarna.
Och då undrar jag hur tänker kommunen här?
Visst de sparar pengar om de tar bort alla städare genom en "omorganisation".
Men har de tänkt på konsekvenserna av sitt eget handlande.
Genom att ålägga Lärarna som ska ge barnen/ungdomarna en adekvat utbildning. Som de ska ha som bas resten av sitt liv för att kunna bli fullvärdiga medlemar av detta samhälle. Att städa papperskorgar, byta gardiner, städa datorer , grovstäda golv and so on.
Då tar de tid från undervisningen, barnens pedagogiska utveckling och det blir ännu svårare för de som har adekvat utbildning för att lära ut(lärarna eller jävligt bra pedagoger som inte har ett fint papper men är fantastiska lärare i alla fall) att upptäcka barnens olika behov och kunskapsnivåer i tid.
För de ska istället för lära ut kunskaper till eleverna städa golv? Jag förstår inte resonemanget här.
Jag gör inte det. Är det att lärarna ska lära ut hur man tömmer papperskorgar och bäst får bort suddgummikludd från golvet och inte algebra och det periodiska systemet? I oförsig är det vettig kunskap att kunna städa efter sig och jag önskar själv att jag vore bättre på att hålla ordning på mig.
Men för guds skull är det inte det föräldrarna är till för. Eller har kommunen inte hört talas om att ungarna har föräldrar som också ska lära barnen en massa viktiga förberedelser inför vuxenlivet som tex eget ansvar?
Jag tycker att det är orättvist att lägga på lärarna med runt 24-32 barn i varje klass även ska städa de utrymmen som finns i skolorna. För de är inte anställda till det. De är där för att lära ut.
Frågan Västervik kommun borde ställa till sig själva är: Vad bör och är läraren där för att göra igentligen?
(psst jag har svaret, det är tadaaa: lära ut kunskaper)
Och då undrar jag hur tänker kommunen här?
Visst de sparar pengar om de tar bort alla städare genom en "omorganisation".
Men har de tänkt på konsekvenserna av sitt eget handlande.
Genom att ålägga Lärarna som ska ge barnen/ungdomarna en adekvat utbildning. Som de ska ha som bas resten av sitt liv för att kunna bli fullvärdiga medlemar av detta samhälle. Att städa papperskorgar, byta gardiner, städa datorer , grovstäda golv and so on.
Då tar de tid från undervisningen, barnens pedagogiska utveckling och det blir ännu svårare för de som har adekvat utbildning för att lära ut(lärarna eller jävligt bra pedagoger som inte har ett fint papper men är fantastiska lärare i alla fall) att upptäcka barnens olika behov och kunskapsnivåer i tid.
För de ska istället för lära ut kunskaper till eleverna städa golv? Jag förstår inte resonemanget här.
Jag gör inte det. Är det att lärarna ska lära ut hur man tömmer papperskorgar och bäst får bort suddgummikludd från golvet och inte algebra och det periodiska systemet? I oförsig är det vettig kunskap att kunna städa efter sig och jag önskar själv att jag vore bättre på att hålla ordning på mig.
Men för guds skull är det inte det föräldrarna är till för. Eller har kommunen inte hört talas om att ungarna har föräldrar som också ska lära barnen en massa viktiga förberedelser inför vuxenlivet som tex eget ansvar?
Jag tycker att det är orättvist att lägga på lärarna med runt 24-32 barn i varje klass även ska städa de utrymmen som finns i skolorna. För de är inte anställda till det. De är där för att lära ut.
Frågan Västervik kommun borde ställa till sig själva är: Vad bör och är läraren där för att göra igentligen?
(psst jag har svaret, det är tadaaa: lära ut kunskaper)